MARINA CHICHE
Œuvres pour violon seul de BACH, BEFFA, PROKOFIEV et YSAŸE

PAR Xavier Rey | LE RÉPERTOIRE DES CD DE A À Z | 21 août 2008

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MARINA CHICHE Œuvres pour violon seul de BACH, BEFFA, PROKOFIEV et YSAŸE

Intrada INTRA034 (Abeille). 2006. 70'

NOUVEAUTE_PREMIERE

Un rien de r

La note de Classica :

Marina Chiche a eu cent fois raison d'intégrer dans ce CD une œuvre, fort bien écrite pour le violon, de Karol Beffa, intitulée Après une lecture de Bach. Son interprétation ne court pas le risque d'être comparée à celles d'illustres aînés, puisqu'il s'agit du premier enregistrement mondial. La violoniste aurait dû trouver d'autres pages aussi inconnues. Cela lui aurait évité des parallèles qui ne sont guère à son avantage dans Bach (Sonate n° 1 et Partita n° 2), Ysaÿe (Sonate n° 4 à Fritz Kreisler), Prokofiev (Sonate op. 115). En effet, on ne retrouve ici ni le souffle, ni le charisme, ni l'inspiration mélodique des Nathan Milstein (EMI ou DG), Itzhak Perlman (EMI), Gérard Poulet (Arion) ou Henryk Szeryng (DG) et encore moins le caractère de fantaisie échevelée – certes quelque peu surprenante, mais au moins originale et tout à fait personnelle – d'un Gidon Kremer (ECM) dans Bach. On cherchera en vain ici l'intégration au style du violoniste dédicataire (à savoir Fritz Kreisler) que le même Gidon Kremer (Mobile) avait su trouver dans les Sonates pour violon seul d'Eugène Ysaÿe. Quant à Serge Prokofiev, il a été servi avec tellement de lyrisme – et parfois même une touche d'espièglerie – par Ruggiero Ricci (Decca) et Gil Shaham (DG), que cette lecture toute rectiligne que Marina Chiche nous inflige devient très vite ennuyeuse.

Ceci dit, tout n'est pas négatif dans ce récital pour violon seul. Il faut reconnaître à Marina Chiche un certain aplomb dans l'approche des œuvres et une sonorité ronde et sans acidité – à défaut d'être puissante. Mais elle aurait été bien inspirée de laisser du temps au temps avant de graver certaines partitions. En résumé, tout est à peu près bien mis en place, malgré quelques lacunes dans l'intonation ; reste à la jeune violoniste à acquérir ce qu'aucun professeur ne saurait enseigner : la maturité et, surtout, la musicalité.